LA ORALIDAD EN LOS PRIMEROS AÑOS DE ESCUELA

La oralidad y el proyecto de aula unidos en favor del desarrollo de competencias en los niños, proporcionan una innumerable y rica fuente de actividades que nos permiten llevar a cabo la enseñanza de todas las ciencias. Esta es una demostración del trabajo realizado por los estudiantes del curso 101; y más que eso, una muestra de agradecimiento a su esfuerzo y valentía. La oralidad no es fácil y menos frente a un público tan exigente. Gracias a todos estos pequeños por sus grandes aportes.

Textos tomados de:
www.estudiantes.info/ciencias_naturales
www.profesorenlinea.cl/fauna
Atlas visual de la ciencia 1, mamíferos

Imágenes tomadas de:
www.duiops.net/seresvivos
http://web.jet.es/simonmarti
http://mx.kalipedia.com/kalipediamedia/cienciasnaturales
http://www.combonianos.com/MNDigital/fauna/animales
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EL LENGUAJE SECRETO

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Se llama lenguaje a cualquier tipo de código estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales. El lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos. El lenguaje animal se basa en el uso de señales sonoras, visuales, y olfativas, a modo de signos, para señalar a un referente o un significado diferente de dichas señales. En el curso 101, hemos creado un lenguaje con códigos gráficos o dibujitos, para comunicarnos entre nosotros, ya hemos escritos algunas cartas a nuestros compañeros; pero para que sea aún más fácil la lectura de estas cartas, aquí está nuestro LENGUAJE SECRETO . En casita, escribe una carta a tus papitos, diles cuanto los amas y comparte con ellos el lenguaje secreto.
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